【期刊论文】

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• Zhao Y, Zhang, K.*, Zhou X*, Xu M. (2023). The effects of negative body image, self-acceptance, and resilience on depression in Chinese adolescents: Testing a moderated mediation model. Current Psychology, 10.
  

• 张阔. (2023). 年轻人“上香”现象的社会心理分析. 人民论坛, (10).

• Zhang, K., Li, P., Zhao, Y., Griffiths, M. D., Wang, J., Zhang, M. X. (2023). Effect of social media addiction on executive functioning among young adults: The mediating roles of emotional disturbance and sleep quality. Psychology Research and Behavior Management, 16.

• 张阔, 李珮瑜, 陈丽君, 汪新建. (2023). 成长型思维与青少年心理资本的关系: 基于动机框架的分析. 心理与行为研究, 21(2).

• 曹海波, 王敬欣, 张阔*. (2022). 歧视知觉与心理健康的关系：基于中国留守儿童的元分析. 心理学探新，42(6).

• Zhang, N., Zhang, K.*, Wang, J., Sun, X*. (2022). Distract or Reappraise? The mechanism of cognitive emotion regulation choice and its influential factors. Psychology Research and Behavior Management, 15.

• Jiang, X., Wu, Y., Zhang, K., BŐTHE, B.*, Hong, Y., Chen, L*. (2022). Symptoms of problematic pornography use among help-seeking male adolescents: Latent profile and network analysis. Journal of Behavioral Addictions, 11(3).

• Zhao, Y., Zhang, K.*, Griffiths, M. D. (2022). Serial mediation roles of alexithymia and loneliness in the association between family function and internet addiction among Chinese. Frontiers in Psychology, 13.

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• 王敬欣, 赵赛男, 张阔*. (2019). 镜像呈现方式对青年人和老年人汉语阅读过程的影响:眼动研究. 心理学探新, 39(5).

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• 张阔, 王敬欣. (2005). 汉——英并列双语者图片命名的重复启动效应. 心理与行为研究, 3(1).

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• 张阔, 阴国恩. (2003). 评介一种新的知觉分类模型: EGCM. 心理科学, 26(1).

• 张阔, 阴国恩, 王敬欣. (2003). 初中学生类别建构中的知识效应研究. 心理与行为研究, 1(4).

• 阴国恩, 张阔, 王敬欣.(2003). 基于理论的类别观和类别形成中的知识效应. 心理科学, 26(4).

• 王敬欣, 沈德立, 张阔. (2003). 不同难度刺激材料的汉字特性负启动效应研究. 心理学探新, 23(3).

• 王敬欣, 沈德立, 张阔. (2003). 抑制能力与工作记忆能量的相关研究. 心理科学, 26(6).

• 张阔, 胡竹菁. (2002). 略论智力测验发展的现状与趋势. 心理学探新, 22(2).

  
  

【报纸论文】

• 公众应避免对消极情绪的反刍思维. 天津日报（理论版），2020.02.12

【教材和著作】

• 胡竹菁, 董圣鸿, 张阔等. (2019). 心理统计学.  北京：高等教育出版社.

• 张阔, 李艺敏, 刘文理. (2012). 普通心理学.    天津：南开大学出版社.

• 杜林致, 张阔，赵红梅. (2008). 人力资源测评理论与实务.  广州：暨南大学出版社.

• 国家社科基金项目（23BSH131）: 基于机器学习的困境儿童抑郁风险预警与社会干预研究。（主持，2023-2026）
  

• 南开大学亚洲研究中心项目（AS2311）：家庭困境儿童非认知能力的发展研究。（主持，2023-2025）

• 国家社会科学基金重点项目：健康平等视角下中国人心理健康素养优化研究。（参与，2019-2024）
  

• 天津市哲学社会科学规划重点项目：中学生非智力因素与学业素养发展的关系研究。（主持，2019-2021）

• 教育部人文社会科学研究项目：心理资本与新员工适应性绩效的关系研究。（主持，2015-2018）
  

• 教育部人文社会科学研究项目：青少年抑郁的心理社会机制研究。（主持，2010-2014）

• 教育部人文社会科学研究基地重大项目：婚姻关系对成人和青少年心理健康素质的影响研究。（主持子课题，2013-2018）

• 教育部人文社会科学研究基地重大项目：我国中产阶级心理健康素质的现状及促进策略。（参与，2011-2014）
  

• 天津市科技支撑计划项目：应激所致抑郁症的基础与临床研究。（参与，2009-2013）

• 中央高校基本科研业务费项目：转型时期市民的心理应激与抑郁情绪。（主持，2010-2014）

• 天津市哲学社会科学规划项目：大学生学习策略与创新能力研究。（主持，2006-2010）

  
  

• 天津市教育考试院 普通中小学校活力评价调查项目（主持，2022-2023）

• 天津市教育考试院 普通中小学办学质量绿色评价—学生学习活力问卷编制（主持，2018-2019）

本科生课程：

心理统计学

心理测量学

普通心理学

研究生课程：

高级心理统计（社会心理学硕士）

高级心理测量（应用心理硕士）

社会心理学研究方法（社会心理学硕士）

心理与行为研究方法前沿（社会心理学博士）