专著 

• 高考与教育教学的关系研究，华中师范大学出版社2016年12月版。

• 高考改革热点与难点问题研究，浙江教育出版社，2018年12月版。

参编

• 高等教育社会学（第八章大学评价的指标体系），高等教育出版和2009年版。

• 中国研究生培养模式创新的理论与实践研究（第二章 发达国家一流大学人才培养模式案例研究），高等教育出版社2013年版。

• 世界银行项目：我国高等教育中介组织的角色地位研究，South Asia Human 2014年版。State Higher Education Concils in Inida：Oportunities and Challenges-The Role of Nongovernment Organizations (NGOs) as Public and Intermediary Bodies Participation’s in Higher Education 

• Governance”(P40-43)。

• 学术诚信建设（第六章关于我国大学教师在教学过程中的学术诚信现状调查），高等教育出版社2017年版。

论文

• 美国私立高中学生评价新模式的教育价值，中国考试，2018（5）。

• 美国高校非强制性考试入学政策及评价，大学教育科学，2018（5）。人大复印资料《高等教育》，2019（2）。

• 课外补习：禁与疏、利与弊之辩，光明日报，2018-02-03.

• 自主招生：“非智力因素”需更多重视，光明日报，2017-06-24.

• 学生选科高校选人 新高考影响几何，光明日报，2017-09-09.

• 天津市委批示报告：关于推进高考综合改革试点工作 完善我市高考科目内容改革方案的建议，社科界咨政要报，天津市社会科学联合会2017-07-25. 
  高考40 周年: 文化考试选才机制的恢复与改革，考试研究，2017（5）。

• 中国大学先修课程：自主招生的一个制度设计，考试与教育，2016（4）。

• 高校怎么制定高校招生综合评价政策，光明日报，2015-10-06。2015年南开大学优秀科研成果奖。 

• 考试改革需要理论理性与实践理性，考试研究，2015（1）。

• 美国大学先修课程60年：问题、改革及评价，外国教育研究，2015(10) 。

• 从科举兴废看考试招生制度改革的方向，国家教育行政学院学报，2015(02)。

• 美国大学先修课程60年：卓越与公平的互动， 高等教育研究，2014(11)。

• 权力视野下的科举公平观与科学观，考试研究，2014（1），人大复印《教育学》,2014（6）。

• 美国AP课程理念对我国大学自主招生的启示，国家教育行政学院学报，2014(04)。

• 加强选才能力建设  实施大学综合素质评价，中国高等教育，2013（10）。

• Three Key Issues in the Reform Programs for the Chinese College Entrance Examination, Journal of Chinese Education & Society (USA), No.1,2013. 
  

• 美国大学招生考试与学校教育的双向互动关系（第二作者），教育学术月刊，2013（9）。

• 唐代制科制度对大学自主招生的启示，教育与考试，2012（5）。

• 基于利益调整的异地高考研究，招生考试研究，2012（1）。

• 自主招生联考大学亟需加强招生评价研究功能，大学教育科学，2011（3）。

• 高考改革规划的目标与原则，考试研究，2011（1）。

• 高考规划需要更实事求是，大学教育科学，2010（4）。

• 自主招生改革的教育意义，招生考试研究，2010（2）。

• 科举制中的消极教育评价思想，考试研究，2009（4）。

• 国外大学图书馆建设的基本理念（第二作者），图书馆工作与研究，2009（3）。

• 美国教师解聘中的“正当程序”原则（第二作者），教育学术月刊，2009（11），人大复印《中小学学校管理》,2010（3）。

• 高考改革新方案中的三个关键问题，考试研究2008（1），人大复印《中小学教育》,2008（4）。

• 高考平行志愿：合理引导高等教育的分类与分层，招生考试研究，2008（3）。

• 深化高校招生机制改革的几点思考，教育与考试，2007（1）。

• 不拘一格选人才，光明日报（理论版），2007-2-14。

• 高校招生考试评价体系改革的基本思路，东南学术，2007（4）。

• 日本的偏差值教育与高校招生考试制度改革，外国教育研究，2006(10)。

• 价值观视野下的高考制度变革，湖北招生考试，2006（4），人大复印《中小学教育》,2006（9）。

• 会考:法国社会关系结构再生产的关键机制，考试研究，2006（4），人大复印《高等教育》,2007（1）。

• 中国高考体制的多样化变革对教育的影响，教育科学，2005（6），天津教委首届科研成果三等奖。

• 关注高职教育发展的社会动力机制，中国高教研究，2005（8）。

• 高校分类发展与高考制度改革，考试研究，2005（2），中国高教学会首届科研成果3等奖。

• 高考科目设置改革的基本思路，湖北招生考试，2005（10）。

• 民国时期高校招生考试与学校教育的关系，宁波大学学报，2004（5）。

• 导向关系是高考与学校教育的根本关系，湖北招生考试，2004（6）。

• 高考结果与学校教育的关系研究，湖北招生考试，2003（6）下 。

• 刍论高考过程的基本规律，考试研究，2003（1）。

• 试论美国高校招生考试制度与学校教育的关系，外国教育研究，2003(4) 。

• 从科举看高考与教育教学的关系，武汉理工高教研究，2003（1）,人大复印资料《高等教育》,2003（4） 。

• 试论邓小平的考试思想，湖北招生考试，2002（8）下半月，人大复印资料《教育学》，2003（2）。

• 高考与会考的关系，教育发展研究，2002（6），人大复印资料《高等教育》,2002（8）。

• “科举学”与“考试学”，湖北招生考试，2002（4）下半月，人大复印资料《教育学》,2002（8）。

• 创业的条件与我国高校创业教育的实施，高等教育研究学报，2002（2）。

• 增加大学生就业机会的几点思考，广东工业大学学报（社科版），2002（2）。

• 树立走入21世纪的高等教育质量观，安徽工业大学学报，2001（3）。

• 我国现行大学制度的缺陷与现代大学制度的创建，现代大学教育，2001（1），人大复印资料《高等教育》,2001(7)。 
  浅谈新时期培养学生创造力的立足点，福建中华职业大学学报，1999（1）。
  高校社会职能的历史变迁与反思，福建高教研究，1999（2）。 

• 2014-2019年国家社科基金项目：学校利益相关者视角下实施高考新方案的教育功效研究（14BGL128)

• 2013-2018年教育部人文社会科学规划基金：美国AP课程制度研究——兼以国内高中国际部的AP课程实践为例（13YJA880049）

• 2010-2013 年中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“高校创新人才的培养与选拔机制研究”（NKZXB10010）

• 2010-2012年考试诚信问题研究(天津市教育招生考试院委托)BE022112。

• 2008-2010年高考移民的社会学研究(天津市教育招生考试院委托)BE022102。

• 2007-2009年高考制度与高校教学质量研究(中国农业大学转教育部重点课题子课题)F5000312。

全校本科公选课：《教育学原理》

学院本科课程：《发展型社会政策》
系部研究生专业课：《反贫困与社会救助》
MSW研究生专业课：《社会政策分析》